Inglese Dinamico
Chi siamo
Nancy Steinbock - Direttore/Ideazione e Produzione Progetti
Nancy Rose Steinbock, M.A., CCC-SLP è l'ideatrice e la direttrice di Inglese Dinamico, Venezia, Italia. Specializzata in America nelle patologie legate ai disordini del linguaggio dopo il completamento della laurea in Lingua e Letteratura Inglese. La signora Steinbock ha lavorato per molti anni nella diagnosi e la terapia di bambinni con difficoltà di apprendimento. E' specializzata nei disordini del parlato, della lettura e della scrittura dei bambini in età scolare. La sua competenza riguarda la diagnosi e il trattamento dei bambini a rischio in età pre-scolare. Ha ricevuto vari riconoscimenti per il suo lavoro di identificazione e trattamento di patologie difficili da diagnosticare che affliggono studenti che trovano difficoltà in cxampo accademico e in contesti scolastici tradizionali. Il suo interesse specifico nei disordini legati alla Dislessia e alle sue cause l'ha portata a lavorare nel campo della fonologia e la morfologia, identificandone l'importanza cruciale coome causa delle dificoltà nella lettura. E' diventata paladina della diagnosi e del trattamento preventivi per i bambini in età prescolare in modo da prevenire un futuro fallimento in campo accademico.
Nel 2003, si è trasferita a Venezia, dove ha dato vita ad un progetto per lo sviluppo di una metodologia didattica più efficace per l'apprendimento della lingua Inglese basata su un approccio da lei stessa sviluppato come specialista nell'acquisizione linguistica. Il suo programma ha ricavuto finanziamenti per la fornitura di progetti sperimentali basati sulle sue tecniche di "intervento linguistico". Ha pubblicato una serie di articoli sull'applicazione delle sue tecniche con gli studenti dal periodo prescolare fino all'età adulta. Lavora come consulente per l'ideazione e la produzione di curriculi bilingui e "full immersion" per insegnanti e studenti, comprese persone affette da Dislessia, inoltre presenta spesso il suo lavoro a conferenze nazionali ed internazionali.
Verusca Costenaro - Ricerca/Ideazione e Produzione Laboratori Lingua Prescolare
Verusca Costenaro si è laureata in Lingue e Letterature Straniere ad indirizzo linguistico-glottodidattico presso l'Università Cà Foscari di Venezia. Le sue lingue di specializzazione sono l'inglese e il francese. Attualmente è dottoranda in linguistica inglese presso la Scuola di Dottorato in Scienze Linguistiche, Filologiche e Letterarie dell'Università di Padova. In particolare è interessata al settore della didattica inglese a bambini in età scolare e prescolare. Sta inoltre lavorando come facilitatrice linguistica di italiano L2 nelle scuole primarie, e ha lavorato di recente come insegnante di lingua inglese e francese nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado.
I suoi settori di ricerca e di interesse sono la linguistica sistemico-funzionale, la sociolinguistica della lingua inglese e italiana, la didattica delle lingue straniere/seconde, in special modo la facilitazione dell'inglese e dell'italiano L2 in età scolare e prescolare, le letterature post-coloniali e la traduzione. Si interessa anche di ludolinguistica, di rime e giochi di parole in particolare, nonché della loro applicazione all'insegnamento delle lingue straniere/seconde.
Roberta Purisiol - Sviluppo e Produzione Progetti
Roberta Purisiol è una linguista professionale, con un buon record lavorativo nel campo dell’insegnamento e della traduzione. Comunicatrice articolata ed efficace con ottime capacità organizzative, è molto motivata e flessibile, con una grande passione per le lingue e la parola scritta.
Roberta ha studiato Umanistica (Lettere Inglesi e Lingua Tedesca) all’università di North London, ha studiato e lavorato a Berlino durante lo storico periodo 1989-90, prima di laurearsi nel 1991. Ha lavorato poi per la sua stessa università, tenendo corsi in Analisi del Discorso e in Italiano. La sua esperienza di studente e insegnante di lingue l’ha portata a scegliere un corso di Master postlaurea in Linguistica presso l’università di Westminster (1991-1993). Ha scritto la sua tesi su il linguaggio settoriale del giornalismo. Al suo ritorno in Italia nel 1997, Roberta ha lavorato come insegnante di Inglese e come assistente personale in uno studio internazionale di architettura a Venezia, mentre cresceva le sue due bambine. La dedizione e le idee di Roberta riguardo le questioni sociali possono essere viste nel suo lavoro come insegnante di scuola media superiore che mette l’accento sul rispetto reciproco per le idee altrui e la cortesia tra gli studenti. E’ stata anche attiva contro la riforma della scuola (riforma Moratti) ed ha sempre partecipato in prima persona agli organi collegiali delle scuole delle figlie. Qualsiasi attività intraprenda, lo farà sempre con passione, integrità e professionalità.
Links suggeriti:
- epsbooks.com
- Lexia Learning
Un ringraziamento speciale a:
Fabio Visintin per il logo
Cesare Peris, Presidente della Società di Mutuo Soccorso dei Carpentieri e Calafati per il suo supporto ed incoraggiamento
Christina Malfer per la grafica dei programmi e dei materiali promozionali dei corsi
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