Debora Sinatra

Teacher and interventionist in-training

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She was born in Switzerland, where she learned to speak German, and then moved to Italy. She graduated in Sicily in 2013 with a score of 110 with honors in European Literature and Foreign Languages at the Università degli Studi di Catania. In Catania she studied three main languages, English, German and Spanish.

Currently, she is finishing up her specialization in linguistics for deafness and speech-language disorders in the Master course at the Ca’ Foscari University.  In 2013, she began to study Italian sign language while in Venice.

From 2014 to 2015 she attended a course organized by the DEAL program about special educational needs.  Currently, she plans to finish this program with a project exploring the acquisition of grammar in dyslexics. At present, she is  a language tutor for dyslexic students at Ca’Foscari.

In November 2014 she started her internship at the laboratory Inglese Dinamico where she is mentored by Professor Nancy Rose Steinbock in both acquisition and in characteristics of and treatment of dyslexia. She specializes in teaching and has distinguished herself in developing creative materials for The Building Blocks  afterschool preschool program of Inglese Dinamico. In 2015-2016, she will lead the preschool teaching team.

Nasce in Svizzera, dove impara il tedesco, e si trasferisce in un secondo momento in Italia. Nel 2013 si laurea in Sicilia in Lingue e Culture Europee, Euroamericane ed Orientali presso l’Università degli Studi di Catania con un punteggio pari a 110 e lode. A Catania studia principalmente tre lingue: inglese, tedesco e spagnolo.
Al momento sta per concludere la specializzazione in Scienze del Linguaggio, indirizzo Linguistica per la sordità e i disturbi del linguaggio presso l’università Ca’ Foscari. A Venezia inizia a studiare la lingua dei segni italiana nel 2013.

Dal 2014 al 2015 frequenta un corso di perfezionamento organizzato dal centro di ricerca DEAL sulla didattica delle lingue a studenti con bisogni educativi speciali.
Concluderà il corso con un project work sulla dislessia e l’acquisizione della grammatica.
È attualmente tutor per studenti dislessici all’università Ca’ Foscari.

Nel novembre 2014 inizia il suo tirocinio nel laboratorio Inglese Dinamico, in cui la dott.ssa Nancy Rose Steinbock la guida nello studio dei processi di acquisizione, delle caratteristiche e del trattamento della dislessia. Nei suoi studi di didattica si è distinta per la creazione di materiali didattici creativi per il programma pomeridiano Buidling Blocks di Inglese Dinamico. Nel 2015-16 guiderà il team del livello prescolare.